窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🤾)的小豆豆(🤛)(dòu )一到九章梗(gěng )概
窗(🙄)边的(de )小豆豆讲(jiǎ(🚠)ng )各章不(bú(📥) )断地的(🕠)是(shì )一(🎛)个是因为顽(💈)皮(🦏)而在一年级就(👤)被退学的(⚡)小豆豆到了(le )一所(🔣)全新学校巴学园后突然发生的(🧖)有趣的故事
每章主要内容简要概括
第一章(zhā(🏑)ng )在电(😰)车里平时上(shàng )课的(🎺)巴(bā )学园
小豆豆是个天(🏸)性天(🚅)真烂漫精力(lì )旺盛完(wán )全没有(yǒu )纪律不受拘(🛍)束的(de )孩(🈺)子她被普通地学校纳入问题学生却在(🖋)巴学园(🏜)能长成一(🕗)(yī )个富(🏹)有同(tóng )情心乐意助人(👞)知书识礼想象力丰富(🗜)动(dòng )手能力不强的好(🧤)孩子或许她本性如此(🕵)巴(😟)学(🎚)园仅仅挺(⛄)好地能维护引导出来她本性(💿)的发展
这所由教育家小(⛔)(xiǎo )林宗作一手创(🧡)办的(👉)小学(🐓)老师中有他的大儿子巴(bā )学生中有(📗)小(🌏)女儿美作(🐏)他(tā(🐑) )自己任校长(zhǎng )小林(lín )先(xiān )生富足热情满心(🏛)(xīn )信念地创办教育了这所小学(🔵)确实它的存在相当短暂的瞬间1937年(nián )1945年虽说(shuō )全校学生唯有(yǒu )五十来人但他专心研究教(jiāo )育之道(dào )悉(🗿)心(👂)(xīn )种子培育每一(📧)个(👕)(gè )学(🈵)生(shē(🥃)ng )心(👹)细挖(😥)掘到(🛥)每(🧢)一个学生(💇)的长(🏵)处这种对教(jiāo )育的赤子之(💗)心呵护巴学园学子(😂)快(kuài )乐成长读(dú )书成才
小(📳)豆豆蓝月帝国联合国儿童(tó(🤢)ng )基(🐻)金会亲(🤒)善(shàn )大使小豆(dòu )豆的同(🤽)学有的蓝月帝国世(👖)界卓越的物(✊)理学家有(🐴)的曾经的国(🦖)内最顶尖的(de )植物(🐵)鉴(🍣)定专家有的下(xià )一界大学老师(🔕)有的成(🤒)为(🔪)医(👥)生有的创(🕊)派(pài )美术设计(🚓)公司有的下一界资深专(zhuān )业发(🥐)型师不(💋)(bú )过巴学园的学子长大成了对社会(huì )用处之(🏂)人以(🌑)及曾(👽)经的(📛)的问(🕶)题儿童(tóng )
这无疑是最终的教育基(jī )地这也使巴(🙃)学园(👀)成为如今(🛅)许多(⛳)(duō )人梦想中的学校只(🦕)是可惜巴学园已犹(🌨)是(🧣)修真者的存在可幸综合(hé )类全书则可对巴(bā )学园当年杰(😌)出(✂)的的(de )办学理念略窥一二(🐗)
第二章(🛳)人人平等尊重
小(xiǎo )豆(🦎)豆第一天去面试会校长小林(💉)宗作陪(péi )她(🆑)(tā(🛬) )聊天(🚙)四(sì )个小时(🕍)在那以前(🔓)及(jí )以后没有了一个大人这(zhè )么严肃(sù )听小豆豆讲话对孩子最大的尊(📹)重就(🍏)是(📫)认(👯)真听她回话哪(🚤)(nǎ )怕可(🙈)她说得半(📉)点条(🤴)理大人(⛎)听(tīng )得一头雾水又是最管用的交流(🏥)孩(🚁)子的表(biǎo )达(dá(✅) )欲得到(😚)满足大人我得到所了解孩子的机会(🧥)而(ér )且这(zhè(🎐) )份(🤕)十分尊重使孩(🔝)(hái )子深刻体会到自己(🐍)值得去爱被尊(zū(🎃)n )重是自(zì(🚷) )信的基(jī )石
第三章小班教育巴学(xué )园所(😍)有学生(🥇)才五十来人按年龄从年级一至五(wǔ )分(🗣)成(chéng )五(📚)班每个班十个学生左右配(🏼)备(🚺)完善一(🥂)(yī )个老师分别在锈迹斑驳(bó )的电车里天(🎹)天上(shàng )课(🥌)(kè )老师有足够的精(🙇)力(lì )了(le )解(jiě )你是什么学(xué )生所了解你是(♈)什(🤝)么(🏉)学生的特性(🦌)
第四章开放教学巴学园是没有单独计算的课程表一天早上由(yóu )学生(shēng )自(🦅)己(🚑)判断先从哪个地方科目(mù )就开始(🛋)索性(🐤)同一(yī )个电(diàn )车课室(🔃)里有的写(xiě )假片(piàn )名有(yǒu )的做物理(🎳)实验(yàn )不(bú )相互(📡)干扰大家都心无旁(🚵)鹜地做(🍗)着自(zì(😉) )己真(👟)正比(🍞)较感兴趣(🏳)事情这锻炼身体了孩子的专注力和自控力即使在(🚪)嘈(🧠)杂的人群(qún )也能沉(🅱)下心来专(⚪)注(zhù )自己的事(🏆)
第五章形式极为丰富假(jiǎ )如学生们都能够完成了功课老师(🚻)可能会带他们(📙)到(🔴)野外散(sàn )步地头(tóu )见(jiàn )过花草树木历史古(🌻)迹(jì )村庄人烟不动声色中(zhōng )孩(⬇)子(zǐ )们学习历史生(shēng )物理(💾)科等知(🦉)识(shí )此(🍗)外(🎤)(wà(🥓)i )还会不时(🏵)举(🖍)办一次露营温泉之旅找妖(🗾)怪茶(📉)话会(😵)等(🆗)活动(⛸)(dòng )充(🧟)分释放孩(💛)子的天(🚁)性(🎫)寓(💑)教于(🤮)学(xué(🔚) )
第六章注重实践小林先生(🚁)请来(🈺)能够(🎾)的农民旱田(tián )教孩(🥫)(hái )子们庄稼知(🏙)(zhī )识并让(ràng )孩(hái )子们派人到(🤛)田里去摸索(🤲)实践(📭)如何能(😂)种植庄稼教材加(jiā )强(📒)实践的(🐸)形式使孩子的认知更(🆕)详细
第七章因(🗡)材施教巴学(🤧)园有个不能站立走(🌔)路的孩子高桥君运动(🆕)会上小林先(💓)生(shēng )因(yīn )为(🐮)他的条(👂)件专业点(📟)设计比赛项目让他不知(📤)不(bú )觉(jiào )间中获得冠(guàn )军解决高桥君组建自(🛳)信(😨)心听说(♍)后(🖥)来高桥君(jun1 )平时(🌚)工作中负责(zé )人际关系协调(🌲)工作
窗边的小豆豆这一本书(shū )中让你印象最深(shēn )的(⏫)是
t这一(⏫)本的确并非什么东西名著也(yě )又不(🛺)(bú )是研(yán )究(👊)和探讨深沉(🙆)人生(shēng )意义的也没有很(😁)多警世名(📫)言长大以后的我(wǒ )我看过很多让我(📛)(wǒ )震撼(🦕)让我泪眼婆(pó )娑让我(🎪)拍手称绝的书可是从(💱)引响埋藏最(🏛)深这(🚏)(zhè )一角度可以说(shuō(🍒) )我我还是提这(🕝)一(yī )本(běn )窗边的小豆(🍸)豆(dòu )黑柳(⚫)彻子著(zhe )
当(🥐)然这(❌)并也不(📑)是我的启蒙书我(🌰)真正的意义上读(🚫)的第一(📉)本求下载的让我(wǒ(🥑) )印象(📨)非常深(shēn )刻的书(shū )估计是简爱不光(👥)比较喜欢(🎦)她处处(🤐)受气(📹)忽然间怡(🏴)然自得的部分后面(🏈)(miàn )爱情的部(bù )分确实当时年(nián )龄不(bú )足没有懂得什么其中的含义不(🤽)过那(nà )本(běn )书(🙄)(shū )书让我感(🍶)觉得到(😴)描(miáo )叙(xù )的力量书中出(chū )现(😿)的山的味道海的味道
电车教室
小(➕)林一茶
等那些个场景和(🖋)细节让(🦔)我现在都记忆犹新当然小豆豆是一(👶)个(gè )都(🤕)有点古怪(guài )的(de )孩(🚥)子被上(🍉)一所学(xué )校申请退学我们来(⭕)到这里这里开明豁达(🦌)(dá )的校长诚心的老师友好的(🗄)同学新颖的(💈)(de )授课让小豆豆(🈺)的(de )人生突然(rán )发(🥗)生了巨大的变化这(zhè )本书我现在还保(✂)存在(⏬)书(🦇)架上(shàng )要(yào )究其(qí )原(yuán )因倒底我(🔀)想知(🍭)道为什么对我影(🕉)响深(shēn )远差不多(🍽)就是让我第一次对一所学校对一群老师充满向往想迫(pò )不及待的认识书中的(📗)人想了(⚪)(le )解小豆(🎅)豆想转成小豆豆(🌜)现(🤕)在(zài )我(⏫)(wǒ(🏔) )早不是小孩子了只(zhī )不(bú )过我真心喜欢只(⛰)希望(➰)我(🖲)以后的孩子这个可以像小豆豆一样长大(🔅)我也(😏)会(🏻)一天(⛽)给(🔙)她做山的味(🛑)道和海的(de )味(💸)道哒
窗边的小豆豆真的(de )存在吗
小(🐒)(xiǎo )豆豆并非(🖼)真实(🍪)存在的(😾)人(✅)物是(😦)虚(xū )构(💀)的窗边的小豆(dòu )豆讲述了作者上小学时的一段真实的(🔖)故事(shì )作者因调皮被原学校申(😓)请退学后来到巴学园在(🚴)小(🔇)林校长的爱护和引导下让(💥)一(yī(🐅) )般人(🉑)眼里(🦑)怪怪的小豆豆渐渐地成(🦏)了一个(📿)(gè )大家都能得(🛃)到的孩子(🐦)并打下了坚(📻)实(shí )的基础了(⚪)(le )她一生的基础豆豆三部曲哪(nǎ )个最经典
豆(🔙)豆三部曲(🚳)哪(nǎ )个最超(💄)经典不同的年龄段完(wán )全不(bú )同的人(🖕)生经(📘)历不(🕌)一(👲)样的文(wén )化(📄)(huà )属(shǔ(👸) )性看书的心(📈)境(jìng )情绪想法都不一(yī )样这(zhè )样的(🛁)话看点书的目的(🐛)有三个第一启迪智(😀)慧陶冶(🛸)情操第(dì(💂) )二(🌺)也可以充实自己的(😠)大脑不想自己的(➕)头脑被(✉)愚(😿)昧落(luò )后和无知占据地(⛵)第(dì )三简单点不(bú )委婉完成任务更多的物质供(⏹)应和精神供应豆豆的三部(📒)曲是背叛遥远的(💷)救世(shì )主天幕红尘用(🚸)文化的视(🖥)角上帝视角重(🗯)新(🍇)睨视文化制度生产(chǎn )力包(😀)括(⛹)文(🥗)化在朔(shuò )造个体命运(🔚)的过程是不是(🌯)有一种文化是(shì )无(wú )比的强势(🛷)文(💱)(wén )化(🌲)强悍霸道文(wén )化造(💬)就强者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办(bàn )事的人的(de )文化属性(♋)更能完成更符合国家规(🐅)(guī )定天道不(🤷)然的话有没违背规律的(🎩)人(🤪)就一定(🆕)没有好下(💻)场
区(✂)(qū )别于曲解然后的因果(guǒ )说(shuō )上一辈作(🦓)孽(🐽)我(📂)这一辈子才这幅模样这(🚴)一辈子不(🙏)怕吃苦下一辈子一定(dì(🥊)ng )能投个好胎比如王思聪(🍈)等区别于歪曲的基(🕟)督大同(🛶)世界(jiè )信者得(⏪)不死(sǐ )不(👌)灭不信者(zhě(👈) )下地狱本(👞)质上那是宗教给自己的力量是离指见明月的手(❌)对准(zhǔn )比指头本身(shēn )更最重要但人们更(gèng )喜欢研(🎁)究指(zhǐ )头这(🦆)才(🎙)是客观(guān )意义(🖲)实际
经典(diǎ(💇)n )也(🚹)好神剧也好我(wǒ(🧜) )们(men )不(🍕)要试图去论(lùn )长论(lùn )短试着(zhe )去知(🙄)道一(yī )点一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一切手段(🎎)如何能盒子包装让自己内心(xīn )不受(🦁)道德的审判总之有一句话(✉)(huà )天道本质应该(🦌)是适者(🍐)生存优胜劣汰物竞(🧦)天(💛)择适者生存而人类(🦃)可(kě(🛥) )是(👷)(shì )有比(⤵)较完备的教育体制和文明魔皇的的(🍏)方法(🍽)是对自(♊)然界相比生存能力是实力最弱(ruò )的也是最强(🥀)的
谁都(🐗)要有过(📂)(guò )背叛包括自己也(yě )会(〽)背叛自己隐逸(🛃)山林(🙃)是我们(men )都必(bì )须救赎(🏘)自己的灵魂是因为有(🤱)无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对于(👴)一无所知(🈁)农村的(💆)孩(hái )子(zǐ )多农(🐥)村(🍓)(cūn )孩(hái )子的父母苦只不过充分尊重苦肯定不(🍽)能(🍱)苦教育苦没(méi )法(fǎ )苦孩子的(🚻)原(yuán )则为什么不(🏊)我(wǒ )们走的这(📯)等坦然(🦃)和坦荡是因(💱)为有人(🍄)为我们负(fù(🕡) )重(🐑)前行
那就(🏡)对付背叛我们会不会像(🔤)宋一(📊)坤一样救赎是(🚡)不是会用爱化解一切苦(⏰)难宋一坤的姐姐找不(😮)到(dào )一(yī(🆎) )条自(😈)我救(jiù )赎的路去西(👠)部支教在陕西当教师一辈(🚃)子青春化成养料孵化更(🌳)大祖国的未来实话实话行(😨)者修行生活(🤞)一样的修行才(🐾)是大(🍍)智(zhì )慧当下智才(cái )是正智(zhì )相也(yě(🎛) )很(hě(🚡)n )宋(🌉)一坤的救赎饱含了争(⛽)(zhēng )议只不过他破坏性开采(📺)市场资源(🍦)劳动力资源文(🏛)化资源(yuán )价值资源和(hé )公共资源宋一坤试图用这样(🌚)(yàng )的(🦉)阶(🕰)层跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱问题和世俗对于(😈)生存竞争的(de )压力宋一(🍍)坤的时间(jiān )很很值钱他不只希望自己的生命(mìng )实在是浪费在柴米油盐(🏵)的(de )消耗战上这样(🚶)的生命(🔦)才能活得滚烫的
那你遥远的(🐫)救世主(📴)改(gǎi )编成成电视剧天道被被人们熟知(📸)这个(😄)书的时间(⏸)线相当奇怪电视剧改(👜)编成后(hòu )把(🐛)时间线故意往(wǎ(❗)ng )后推了10年不过背景(➖)设定在1995年股市(🧀)市(🎒)场(💭)(chǎng )正方兴未艾(😳)大熊市之后(👍)的第(dì )一波政策红利因为外资和(💄)中方也(yě )可(🈸)以建立混合基金不不允许(🕙)发(🔒)行新(xīn )股(🤤)大家(🤒)恐慌(🎻)逃往zf就(👻)是为了救市(shì(🎫) )易安科(🚳)(kē )技的股票(😕)从草根价到(⛓)网(wǎng )红比较热(rè )门(mén )之路一路腾(téng )飞股(📀)市(🏺)神话伴随(🎪)一三个系列忧伤的股市(shì )在坊间(🌗)流唱
同时任何行业(🙉)的竞(📳)(jìng )争完(🏵)全没有不(💤)(bú )存在地道(😈)义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知差(🍊)时间差(chà )还没有人怜惜失败者这里唯有(⛑)一直赢(❌)才能(né(🎞)ng )站在高处看风(fē(⭕)ng )景行业的二八定律在内(nèi )财富的马太(🛫)效应一直存在地我(wǒ )想知(👄)道为什么穷富差距极为(wéi )之大(dà )是(🥣)因为(🦏)社(🚯)会不需要只不(🏓)过只有贫富巨大无(🐷)比(🏡)的差异别人才(🌕)不愿意(yì(🅾) )牺性(👏)更多的时间生产价值无差别(bié )的人类劳动真要所(📐)有(yǒu )的被机器人替代这(♓)样(🔄)机器人会(huì )成为这个世界的(🦉)主(zhǔ )宰是(🆗)因为故事(🐔)(shì(🚀) )一(yī )直(🈹)是这样既得利(👡)益者不一定是(🕌)最(🏰)会创造价值(zhí )的一定是最(🐨)会分配价(jià )值和画大饼(🎲)的(de )存在人这(🔳)生物(📒)不(💮)(bú )给(gěi )吃的给空头(tó(⌛)u )支(🌯)票都(dō(✡)u )会照单全收(shōu )的物(❓)种完(🥒)全(quán )没有(😳)肯定不(bú )能有逻辑(jí )和理(lǐ )性去推(🐽)导(🖨)
穷(qióng )富是格局(🌄)是(🏑)思维是(shì )文(😫)化也(yě )传统我(🦃)们以为(🌶)一(yī )个人(🍅)成功(🏁)与否有很多(🚏)标准最(zuì )多保(bǎo )障是钱多少要知道(dào )并不是(🔌)如此(👡)(cǐ(⏸) )而且很多(🥜)人哪怕很没钱的话仍然挺(tǐ(📉)ng )穷
丁元英根(gēn )据(jù )王(wáng )庙村的精准(🐿)扶贫(pín )这(zhè )对别人(🆘)可以(🔹)(yǐ )说也是一场屠杀(shā )我记得(dé )二(🏨)战(zhà(🚡)n )期间有一(yī )个人把正在大量喝水的敌人(🏥)给杀了战(zhàn )争(🍞)和和平(🗞)也(🐸)要有(🕋)人(💋)性结(jié )果一丝遮羞布为什么不(🧕)毕竟(jìng )平(✡)均(🤛)人(⛴)战争(zhēng )大(🗨)都(dōu )那个层面的治理个人的力量太弱小(🗜)(xiǎo )的人类(💃)没法在喝水的时候去(💔)杀(🌺)人是是(shì(🧒) )因为人动物(wù )本(běn )能的一丝善良(🔬)(liáng )纯(🧦)洁和悲悯就算(🕕)是动物(💧)肯定在(zài )喝(🧐)(hē )水不的时候也未必发(🌜)动(🎪)獠牙(yá )去被(🏃)屠杀纵然(🍷)是有人类(❣)充当唯一中(💌)级文(🗞)明(✅)(míng )的人难道(💬)不(🔁)会刷(📶)新(🔪)一下(💰)自(👒)己的格局吗
劣(🏐)币驱逐良币(🐄)世间(jiān )公理只不过做动(🈵)(dòng )弹(🔘)啊行业的那个二另的八老是被收割的(🍏)主(zhǔ )体哪怕是所有人(😺)都是韭(📜)菜饥饿游戏楚(📁)门世(shì )界就(🎧)没对错只有输(💅)赢
天幕红尘当人们用(yòng )道理逻(🆗)辑(🐉)理智(☝)(zhì )命运和天道请解(🗡)释世界的时候就(jiù(🕸) )早被卷入(🕙)在红(😩)尘中天(💠)幕下(🆑)了就(🌏)像易经天地人奇门遁甲(jiǎ(🕧) )甲乙(🍴)丙(😙)丁道(dào )德经阴阳佛家讲(🥗)因果儒(🎱)家(jiā(💳) )讲忠恕很多时候天(tiān )才和凡人(🎥)的区别不只在(zà(🤯)i )于思维(wéi )格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣(🗂)(ró(🚟)ng )李(lǐ )小龙(lóng )把(bǎ )那(🕋)种叫肌(jī )肉记忆(🆓)王(wáng )明阳(🌨)叫知行合一老子叫天(tiā(👅)n )法道
对(duì )付(🤐)水会学游泳一定不是恐惧(jù(💈) )而(🛥)是(shì )本(běn )能就像人在母体羊水(shuǐ )里面一(💐)样(🔟)高(🚊)人(🔪)并非神高(gāo )人是明白(bái )某个特定立场和范(👨)畴内的规律(💑)并且依靠
那像刘慈欣三(sā(👉)n )体里(💛)面的宇宙(zhòu )炼狱(yù(⛳) )丛林(🌫)法(fǎ )则一样核心(🦋)坐标的暴露一(📠)定会(🕡)让更高纬度(👅)的智慧生命降纬打击(jī )
那就叶子农手(🍤)中(🚌)掌握了这样的(de )话一套科学(🔜)的方法论(🆖)(lùn )势(😯)必会会(huì )拥有这条街最靓的仔为(wéi )什(➖)么不一定会被代价是因为(wéi )这(zhè )样(yàng )的人未知(💱)是(shì )对世界(🏂)文化格(🐆)局影响深远(🎋)(yuǎn )就好似西方(fā(🏊)ng )元首会被斩首一样优秀的(🏍)人肯定不会(📴)隐藏地自己(🦁)很可能会会被别人(🐞)所伤害不能成(chéng )事(shì )一(🥅)(yī )定为(🐀)我所杀(shā )
看上(shàng )去(🚉)像华容道曹(🐾)操和关羽狭路相逢的时(🐍)候(🏚)诸葛亮(liàng )为(🌔)(wéi )么让关(guān )羽去守这样至关重要(yào )的隘口毕竟(🦎)曹操(cāo )不能死三足(🍳)鼎(dǐ(🍏)ng )立的格局肯定(dìng )不能(né(🍓)ng )彻底毁灭是因为格局毁(😭)了的前提是万(wàn )千民众的(🔁)(de )死亡包(🐫)括时代过了好一会儿安宁(🌩)后的繁华热闹(👷)都变(🔈)(biàn )成废墟文(📷)明(🍫)还(👢)好战争(🎬)再说(👞)我们都是(🌬)(shì )这样一个概念系统内的争斗(dòu )有(💀)一个临(👳)界(jiè )值(zhí )那像(xiàng )国共一起(qǐ )抗日一样解决的一定是(🖼)主要矛盾这那就(jiù )是天(🚿)(tiān )道
这样的话(huà )豆豆的红尘三部曲那个(😨)经(jīng )典不入红(📧)尘如(rú )何断红尘(🕎)不(🍄)想(xiǎng )体(tǐ )验(🖍)(yàn )有请要如何做到冷血无情则是(shì )空也是一样空(🕟)也不是一无(wú )所有是经历(lì )过繁华热闹穿过人山人海(🐚)我(wǒ )看(kàn )过诗和(🏕)远方(👮)回过身人(🕖)生何止唏(xī )嘘(😘)不(⏭)已红尘就(jiù(📂) )像大染缸大坟(fé(🤰)n )场垃圾堆甚至连是污水(🚯)处理厂唯有(🛩)坚守(🚑)初(🕟)心方得始终怎一个爱字了(🕕)得
豆(😬)豆用(🤯)谣言(yán )的救(💽)世主中丁元英说(👸)了一句大实话(🔬)烧香磕(kē )头(💱)的烧香拜佛烧香(👙)的(de )礼佛得(dé )智的(de )得(dé(🚛) )智慧修禅的(⛹)(de )修禅平(💨)均人收获不一(⛽)样只不过是哪有那个(gè )比那个(👯)更经典
很多(🎶)人戏言(🐍)这个女生和那个女生(shē(🍲)ng )不一样不信你试(shì )试有(yǒ(🧣)u )时候确实(shí )是(🍜)一样的最合适自己的就(🥔)好不一定(🐉)非要是别人家的才好正见正(🏇)智(zhì )正念那是坦坦(🍠)荡荡做人哪(nǎ )怕(🙃)贞(zhēn )洁烈女肯定无(⏫)(wú )毒不丈夫(fū )纯粹是自(zì )己给(🌶)自(🌻)己的不是什么别人给你的
一(🐍)样去读(dú )书有人就(😍)是喜欢(♐)平凡(📠)的世界有人喜欢(🌹)百年孤独有(🔩)人不喜欢红楼梦(🍋)有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的(💓)结(🤣)论(lù(🥡)n )和感触(chù )都(🆕)不一样(🆔)可(kě )见(jiàn )人的(🕗)文化(🧑)属性和慧根和悟(🥫)性(xìng )相差十万(😪)八(🔚)千里
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