• 1你眼中的父(fù )亲是什么样的
• 2孩子遇(👄)到事情(💡)父亲永远都是责怪(🎐)他是什(📨)么

1你眼(😏)中的(de )父亲是(🌚)什么(me )样的

我(🍌)眼中(👹)的(de )父亲是什(shí )么东(🌱)(dōng )西样的

他为(🤼)(wéi )人(rén )正直(🚽)善(shàn )良温和待人(rén )宽(kuān )容(🤲)大度工作上敬(🌸)(jìng )业爱岗对母(📠)(mǔ(🔴) )亲恩(🕊)爱非(fēi )常(♒)对(duì )儿女关怀慈爱有(⚫)(yǒu )担当有责(💽)任心(🌇)是我们心中最完美的(🙆)艺术品父亲

2孩子遇到(💛)事情父亲永远(🈯)都是责(zé )怪他(tā )是什么

爸(bà )爸(♉)这是(shì )我这(👢)一次考试的成绩(🤰)

才98分你怎摸(🏌)不(bú )考(🥗)(kǎo )100你看隔壁的小明(🧟)每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸(mō )那就笨(📥)连(🗡)(lián )走(zǒu )路都(🤷)不会

很(🐭)熟悉的场(chǎng )景有没在多数人的印象中有一(🕶)种家庭教育叫你什么(🍒)都不行的(de )话别(bié )人家孩(🕍)子永(yǒng )远不(bú )会杰出的

为什么(💕)有(🤱)些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能(néng )他们小时候就(jiù )是这过来的

心理学上说原生家庭对一个(gè )人的影响(🙋)是(😿)不知(🏣)不(🔱)觉(💙)中的因(yīn )此几百年而宏(hóng )阔的当我们一声啼哭(👂)的那(🍘)一(yī )刻(🌠)起就终(🐤)归了我们要与原生家庭才能(💪)产(chǎn )生许(🕳)多(🌐)(duō )牵(🔰)绊这(😱)种牵绊从我们(men )出(chū )母(mǔ )胎的那一刻(🈺)就也结(🥤)束(shù(🍓) )

在我们慢慢的的(🏪)成(ché(〽)ng )长(zhǎ(😋)ng )过程中我们简单的方法是从(cóng )养育好者身上悟出了要如何说话(🎌)如何处理事情该如(rú )何遇上(🥅)社会如何能(🎿)跟他(tā )如(💐)果没有说(🗾)一个孩(hái )子从小到(👙)大就(jiù )在一种(🎫)打击(jī )之式(🔹)教育(🌼)的家庭环境中生命成长假如(❄)他自己(jǐ )也认同(🌭)这(zhè )些教育那(nà(🆓) )就成年那(📄)以(💢)后100的会应用(😞)方(🖨)(fā(😥)ng )法到自己的子女(nǚ )教育上如果不(♊)是(🕰)他自(🗿)己不认(🖱)同而且不停(👓)地的全(😭)(quá(🦕)n )盘肯定(✂)自(☕)己的养大者那(🔩)你这(💧)种完全否定(dìng )就会像(🦋)自我责备一般(🚎)让他牢牢地(dì )记好自己最(zuì )不(👟)喜(xǐ )欢的生养者的(🏓)(de )言(🎷)行并(bìng )渐渐反展成自己(🏌)(jǐ(📀) )最不不(bú(👨) )喜欢的(de )样子而(⛄)(ér )这两(😢)种情况下教(⛳)育出的(📃)孩子成(🥅)年(nián )完了(le )他对孩子通过绝对否定式教育的(🖐)可能(néng )性是的很大的(🌯)

所以在日常教(👮)育孩子(👹)的过程(🏊)中待人接物(♎)与人相处随时觉察到自己(🐂)的言行可以指导发(fā )现自己(🗂)是否是(🧝)被了无论(lùn )是原生家(jiā )庭的不良影响如果没有才发(🧙)现了分(👬)析试图换个(🌸)(gè(🔋) )角(🤦)度看看(👖)问题慢慢改变自(🚓)己(🍙)的性(🐕)格

在我们的社会文化中不少家长误解了激将法的(de )正确打开

谦受益谦受益(🎵)这(zhè )句话(huà )大家都很熟悉不少(🗯)家长考虑(♋)到担心那夸奖会使孩子(zǐ(🤙) )自(zì )满踏(tà )步不前索性中选择(🍀)不夸赞孩子而(🔎)是拿别(😢)人家的孩子(🙋)作比较好或者是质疑自家(🐈)孩子的努力(lì )的或是吹(chuī )毛求疵也(🔡)可以是(🥥)一脸严(❇)肃最(🐁)好不(🚎)要(yào )高傲有一些家长(zhǎng )似乎从来没(méi )有(yǒu )想到过(guò )正面估计自家孩子吝啬(sè )于(🤑)公开表扬孩子(🥋)并变着法儿(ér )激将法

说(🔰)白激将法那是凭借人的自尊(❔)心和逆反心理有利的(⛏)一面(miàn )以刺激的搅起其不服输(🧠)的情绪将其潜(🚥)能发挥出来不出来最终(🐭)达到达(dá )到(🥪)(dào )别样的的去(🖋)说服效果(🌚)但这样的方法(🐪)的应(⏫)用是(🤶)要看对(🤥)象环境(💇)和(🤢)条件的因此(🍝)要注意掌握分寸肯(kěn )定不能操之过(🌠)急也没法过(🙌)缓不(🤝)然(🍘)会能够得到(🧒)而是的结果

不少(shǎo )家长(zhǎng )我以为激将法是一直否定孩子以提升强烈的刺(🎬)激他的目(👑)的但他这(zhè(🍊) )种(🗯)一直绝(⛲)对(🌧)否定的(🕰)教育(yù )更准(💠)确的(de )说是(shì(🏵) )一种打击之(🎑)式教育不仅不一定能(🧝)燃起孩子的斗志还肯定使孩(⛵)子(🚩)到那时变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲子(🌯)关(guā(💄)n )系相当严重的肯定可能(néng )导致孩子心理(🎃)扭曲起来(⛴)

对孩子建议使用(🐾)激将法(🐂)前提是家长曾(❤)经大肆表扬过孩子当(🥫)然过孩(hái )子也(yě )就是说肯定和(hé )受到刺激双管齐(👢)下才(🐓)能(🆕)能够起到(dào )作(zuò )用(yòng )

有(yǒu )时候可能是(🍋)恨铁不成钢也可能是对(🌂)孩子期望值太高却不了解孩子(zǐ(🚊) )的(🍜)实际(🗼)能(né(🌊)ng )力还有可能是虚荣心太重

望(🐐)女成凤望子成(📱)龙望女成凤是很多(💹)家长的真(🎷)实想法但并也(📞)不(bú )是全(🧡)部的家长(zhǎng )都很自己的孩子(🔴)大部分的而且忙碌不堪自(🏌)己(🤰)的(💮)(de )工(gōng )作缺(quē(🤴) )乏沟通(📓)也可以自己小时(shí )候有(🍀)曾(😠)经(📵)的未基(jī )于的愿望将孩子其为自己(jǐ )的私有财(🕢)产理想的继(🚄)承(😸)者而对孩(hái )子(🎙)抱(⬇)有极大的期望(🕢)甚(🕎)至连有点过(🏴)于理(🏥)想化但(🎣)(dàn )他他们却没真正的自己(jǐ )的孩子

举个(gè )例(lì )子现(🕟)在(zài )很多家长望(😉)着别人家给孩(📗)子报(bào )课后兴(🎡)趣班(🥉)就跟了瞎(🤦)报(🍇)今天学钢(😀)琴(😛)明天(tiān )学(🥔)舞蹈后天(🖊)学(✔)画画(huà )大后天(👾)学计(🔦)算机把孩子搞得比成年人还忙(🛡)却从来还(🕗)不知道孩(hái )子的兴趣在(🌊)哪里孩子的特长是(🎲)(shì(😽) )什(shí )么随后当自己(💔)给孩子安排(pái )了一切孩子(😄)却也没给他相应(🎼)的期(qī )望回馈很是失(🏛)望只好对孩子特殊批(🎬)评

在一(🛑)些情况下(🌫)家长们比较喜欢(🧠)互(hù )相攀比(bǐ )而(🌯)且两家孩子所(suǒ )有人而且不喜欢(huān )比(🎪)成(chéng )绩比奖项各种暗暗(🥏)对着干有是家长总(zǒng )觉得自(🏎)家孩子比当然了(✊)别人家的是给他(🍆)丢(diū )份(fè(😦)n )随后(🚞)对(📐)孩子没好脸色

虚荣(róng )心有(yǒ(📿)u )时(👬)候(🚼)真(zhēn )的是亲子关系的一大杀手(🚷)是孩子成长路上的绊脚石

以下几(jǐ )种特殊(🎒)(shū )情况(🐍)家长也会一(⏳)直责骂孩子(zǐ )

第一种重男轻(🐗)女思(🤽)想

你说(🥨)起(qǐ )重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理(🖇)学的(🌗)人而他们(🥀)的(📮)(de )病态不(bú )自信(xìn )拼(pīn )命地联手打压女性造成了今天的(🚍)局面虽说只有几百年(nián )的(de )历史不(🚾)过要(🍧)去除那些(⬇)封(💐)建余毒并不是(⬆)这样(🌽)的话太容易这就倒致了一些女性从(cóng )小到大在家(jiā(📏) )庭(🕯)里不(🌦)招(zhāo )人待(dài )见论什(📱)么做(🎙)的好应该不好永(🗨)远全是受窝囊气的(👩)那一个

第(dì )二(📟)种窝里横(💔)

有(🐔)所(🤢)谓的(😌)窝里(⛑)横最简(jiǎn )单说应该是对着外人一脸笑容对(duì )着家人(rén )凶(xiō(🐐)ng )狠的(🐇)样子

这(zhè(💜) )类人一般有着深(⛑)(shēn )多少(shǎo )自(zì )卑心(💔)理(lǐ )的(de )心能(néng )力也不(🏜)是什(shí )么很强(🤒)但是(shì(💘) )又不(🍶)(bú )不(🤹)会愿(🕌)意遇(yù )到自己的缺点随后对着外人传送(🎱)讨(tǎo )好卖(🏘)乖人(rén )格模式希(🤷)(xī )冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正(zhèng )又是想(😿)完成任务家人的肯(kěn )定但拉(🎠)(lā )不下面子(zǐ )他们最(🚭)幻术系的(🥅)一(😓)点就是(🤟)把在外面的(de )气带到家里(🤘)来撒弄得(🍓)全家(👁)不祝生活(🚉)

第(😽)三种偏执型人格(✌)障(🎚)碍

偏执型人格障碍(🐣)患者的原因在成长过程中遭遇(🎤)了众多批评全盘(♓)肯定(🥘)辱骂吹毛(má(🤝)o )求疵(cī )还(🍒)没有得到(🚛)(dào )及时和(hé )对的的心(🔧)理疏(🔊)导致使当他们(men )成年那以后家里人需要(🔄)听(tīng )自己(jǐ )的否则那就(🥤)是(shì )不忠就(🔹)是(🦒)背(✉)叛过即便(biàn )你是好意提醒(xǐng )他们也会其为是对自(zì )己的敌意但是把事(👤)情闹大弄得(🏭)(dé )尽人(⏫)皆(jiē )知而他(🎍)们在(zài )教(jiāo )育子女方面(miàn )最经常做的是在(🗯)子女身上反复(📲)重(chóng )复自己(🔋)(jǐ(🔅) )小时(shí(🦀) )候的遭遇(😕)拼命地(⏬)否定打(🌞)(dǎ )击

上(💳)述事(shì(🕉) )项几种可(💢)(kě )能不管是哪(👅)一种对子女心理(🖍)成长都更为很不利不(👁)可否认有是(shì )家长是是因为好(🖇)意(🤩)但是长时(🦌)(shí )刻在打击式(🍕)教育(🐆)下成长的孩子会出(🤑)现相当严重的自卑(bēi )感有的可能心理扭曲甚至(⛪)还患抑郁症(☕)(zhè(🏩)ng )偏(📚)执型(xíng )人格(🍬)(gé )障碍等

这对常期处于(yú )这样(👙)(yàng )的环境下的孩子只能说学(💽)会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地(🌋)释放者不良情(🤛)绪也也可(🐲)以试着从另一个角度去(😪)表述要知道些父母(💯)的出发点(diǎn )是好的只是方(🐚)法不对

以上是我的(de )回答如(rú )果不(bú )是您另外那些疑问(wèn )感谢下方评论区(⬜)私信给我共同探讨

这(🕕)里是心理(🚤)咨询(😖)师里外雅堂码字(🎧)(zì )易为假如您质(zhì )疑我(🛐)的观点(diǎn )请点个(🍹)在看如果没(🏧)(méi )有(🎯)我的回(huí )答对您(nín )和您的朋(🈺)友有(🍰)帮助请(📍)点赞和评(píng )论给他(tā )们谢谢啊

视频本站于2024-10-31 01:10:54收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。